インゲンマメの種子では，発芽のための養分が(7) にたくわえられているの で子葉が大きく，種皮以外の部 ぶ 分 ぶん のほとんどを(8) がしめています。マメ科の ほかの植物の種子も，インゲンマメの種子に似 に たつくりをしています。イ だっし綿の上に種を置き ウ水を含ませただっし綿の 水を種がかぶるくらい 上に種を置き、冷蔵庫の 入れる。 中に入れる。 エ 水を含ませただっし綿の オ かわいただっし綿の上に 上に種を置き、おおいを 種を置く。 かぶせて暗くし、あたた かいところに置く。インゲンの発芽後 1条植えの場合 2条植えの場合 インゲンの莢のつき方 結莢 落蕾 落花又は落莢 不完全莢 支柱 つるあり種の開花と結莢 収穫 鳥害を防ぎ、発芽をよく するため不織布のべた かけを行うとよい インゲンネット、 キュウリネット などを利用
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インゲン豆 種子 つくり
インゲン豆 種子 つくり-13年度 第1回 4月9日、16日 発芽のひみつ 種子の発芽には、種子の中の養分や水、空気及び温度が関係していることを調べるインゲンの根 トウモロコシの根 単子葉植物と双子葉植物（その2） 胚乳があり、発芽からしばらくの間必要な養分を養分を胚乳に蓄える種子を有胚乳種子という。これに対し、胚乳を 持たず、子葉に必要な養分を蓄える種子を無胚乳種子という。
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有胚乳種子 カキ、イネ、ムギ、トウモロコシ 無胚乳種子 インゲンマメ、ヒマワリ 無胚乳種子は、発芽に必要な養分を子葉（しよう）にたくわえている。 有胚乳種子も無胚乳種子も中身は種皮におおわれている。 種皮は中身が乾燥することを防ぐ。根，茎，葉になって成長 6 種子が土 の中 に残 10 1つ条件 み着目 4 する部分をかけている って いな 2つの条件を制御 2 本学級の子どもたちは，表－1から，種子の中のつくりや種子が発芽するための条件を調べるこ となどに興味・関心をもっている。しめった土にインゲンマメとトウモロコシのたねをまいて、観察してみましょう。 図のようにインゲンマメは、根は下に、くきは上にのびて、マメの部分が持ち上 げられ、地面から出ると緑色のふた葉になります。やがてふた葉の間から ほんば 本葉が出
1 図は，インゲンマメの種子とトウモロコシの実 のつくりを表しています。ヨウ素 そ 液 えき をつけたとき のようすを，色をぬって表してみよう。 2 図は，インゲンマメの種子が発芽するようすを表しています。 の中に，ぬけている部分のようす理科：植物のつくりとはたらき 楽しい理科の始まり！！ これを見れば、バッチリナットク！！ 今回のテーマは、「種子のつくり」 Let's study！Start studying 植物の育ち方① 種子のつくりと発芽 Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools
植物は，種子の中の養分を基にして発芽する。 見方や考え方 種子が小さくなって，しおれていることに着 目させる。 実験1で肥料がなくても発芽したことから，種 子がインゲンマメの発芽に関係しているので はないかと考えることができるようにする。種子のつくりと発芽 図1、図2は、カキとインゲンマメの種子の切り口を示したものです。 答え 1 カキの種子は図1、図2どちらですか。 2 図1 ア ウ イ オ 図2のオの部分と同じ名前のものを図1の ア から1 選び記号で答えなさい インゲンマメの場合、aとbとcをまとめて胚と呼びます。「全部、胚か！」 「ふざけんな～。似たような図なのに、なんでさっきは"胚乳"っていって、今度は"子葉"になってるんだ～。」 ・・・と、こうなる。 ・・・中学受験。理科。種子のつくり。
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発芽したインゲンマメの苗，インゲン豆の種子， カッターナイフ，カッター台（まな板等），ピン セット，ヨウ素液，ペトリ皿 留意点 観察手順 ヨウ素液について ② ①の種子の断面をヨ ウ素液にひたす。 写真4 →青紫色にそまる（デンプ ンがある） インゲン豆の発芽 写真素材 フォトライブラリー インゲン豆の発芽 自然大好き タイムラプス インゲン豆の発芽 Youtube 動画で学習 2 種子の発芽と養分 理科 インゲン豆 やんばる暮らし 熱帯果樹の記録 春インゲン豆が発芽しました 四季彩 玄さんの・インゲン豆の種子を切ってみると、種子のつくりは下の写真のように なっています。 ・養分があるかどうか調べるためにヨウ素液を使います。 p35 ＜実験方法＞ いんげんまめの種子と、発芽して成長したものの子葉に ヨウ素液をかけて比べる。
種子のつくりと発芽 １ 種子のつくり １ インゲンマメの種子 種皮とはいからできている はいには 子葉 養分がふくまれている部分 よう根 根になる部分 よう芽 くき 葉になる部分 がある 子葉は２まいある 例 ダイズ カボチャ
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A T K I G h E } w ` } q } z E Z J C Q C Q } ̎ q ̂ウ 新しい細胞をつくり、くきを太くする。 問6 図3とじようなくきのつくりになっている植物を次から 1つ選び、記号で答えなさい。 ア アサガオ イ トウモロコシ ウ イネ エ ススキ 解答らん ç bñ ç 1 ç bò ç bó ç bó ç bô ç bõ ç bõ ç 5 ç bö c a aí bfbh b_b®bmb1 インゲンマメの種子を㋐～㋔のような条件で発芽するかを調べました。 ㋑ ㋒ 暗い箱に入れる (1) 種子が発芽するものはどれですか。すべて選び、記号で答えましょう。 (2) 種子の発芽に空気が必要かどうかを調べます。どれとどれをくらべる とよいですか。
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小学5年生の理科種子の発芽と養分についての問題プリントです。 インゲンマメやトウモロコシの種子を例に、植物の種子にふくまれる養分や発芽の様子について学習します。 小5理科 種子の発芽と養分1 答え 小5理科 種子の発芽と養分2 答え 小5インゲンマメ以外の発芽の様子を観察し、相違性 や同一性に気付き、自分の考えを表現している。 ＜思・表＞①批判 8 ・ 9 ・ 10 第2次 種子のつくりと養分 8 種子の中を調べてみよう ・どうなっているのだろう。 ・小さな葉のようなものがあるよ。 ・インゲン豆の種子を切ってみると、種子のつくりは下の写真のように なっています。 ・養分があるかどうか調べるためにヨウ素液を使います。 p35 ＜実験方法＞ いんげんまめの種子と、発芽して成長したものの子葉に ヨウ素液をかけて比べる。 実
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小学校では、プレパラートのつくり方は、習わないかもしれません。 ウソだと思うなら、理科の実験で使うような電気回路を、乾電池や導線や豆電球でつくってみて、導線に方位磁針を近づけて見ればいい。 ただし、電流が小さいと、磁力が小さいのでインゲン豆植えた種まきから定植まで成長記録！人生初のいんげん栽培 インゲン豆の発芽を揃えてみよう ️21 いんげん豆の発芽！条件は？ 種子のつくりと植物の分類（子葉、幼芽、はいじく、幼根）｜中学受験理科・生物理科の最強指導法19 －植物編ー 「種子のつくり」 小学生～中学生の理科の指導に困ったらココで解決！ 理科の最強指導法を連載形式でお伝えしています。 今回は「種子のつくり」です！ この記事は会員限定記事です。
理科 ポイント5 ５年生 植物の発芽 の導入はこれだ 楽しい小学校理科授業 の500のポイント
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植物は種子の中の養分を基にして発芽することに興味・関心をもつ。 稲の発芽の様子と光に向かってもみが苗に成長するまでの様子を知ることができる。 稲の発芽には水や温度などが関係していることがわかる。 植物の育ち方には一定の順序があること
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